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知行合一 因性施教 | 粉红故事为青春护航

2021-09-05 21:05 已有人浏览
本文摘要:12月28日,“粉红故事 静待花开”—内江市未成年人身心康健提倡计划讲师培训教师专场在市民政局、市保中心、市妇联、隆昌市妇联的支持下,于隆昌市第七中学顺利开展。此次培训针对隆昌市第七中学60余名女教师开展,以“知行合一 因性施教”为主题,为老师们分享了关于学校性教育的重要性及如何开展性教育事情等。通过前期对老师们的问卷观察显示,初高中老师在学生青春期阶段会对学生举行性教育课程开展,可是由于缺乏专业知识、没有教学资源、话题敏感等因素,往往导致课程开展较为难题。

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12月28日,“粉红故事 静待花开”—内江市未成年人身心康健提倡计划讲师培训教师专场在市民政局、市保中心、市妇联、隆昌市妇联的支持下,于隆昌市第七中学顺利开展。此次培训针对隆昌市第七中学60余名女教师开展,以“知行合一 因性施教”为主题,为老师们分享了关于学校性教育的重要性及如何开展性教育事情等。通过前期对老师们的问卷观察显示,初高中老师在学生青春期阶段会对学生举行性教育课程开展,可是由于缺乏专业知识、没有教学资源、话题敏感等因素,往往导致课程开展较为难题。

▲讲师李倩给老师们做培训 来自成都故事人社会事情服务中心的粉红故事讲师针对老师们提出的问题举行了一一回应。讲师李倩老师从科普性侵未成年人、恋童癖等社会现状,向老师们讲述了开展性教育课程的重要性。对于开展性教育课程中话题敏感,难以启齿这个问题,讲师强调,作为老师首先要突破自身界线,要敢讲,这样才气够去引导和教育学生,让他们正面临待两性问题。▲讲师李倩给老师们做培训 针对当前青少年存在的盲目追求刺激、青春期叛逆、缺乏社交等问题,老师不能一味的对学生举行品评和处罚,而是应该实时开展和普及性教育课程,对学生从性生理教育和性心理教育举行正向引导,从性道德与性法制教育举行约束,从性卫生与审美教育开始造就良好行为和品德,并掌握基本的自我防护技术。

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由于性教育知识和教学资源缺乏而导致性教育课程无法开展的现状,讲师团向老师们推荐了适合差别年事、差别视角的性教育相关书籍。▲讲师李倩给老师们做培训▲讲师团给老师们推荐的性教育相关书籍 今后,讲师黄礼燕向老师们分享展示了“粉红故事”项目现在正在实行的课程课件。

她强调,性教育应是越早越好,对于差别年事阶段的学生,应有针对性的对其举行解说。从认识自己的身体到学会自我掩护,从相识青春期生理及心理的变化以及学会如何正确面临青春期的种种烦恼,都要给孩子们举行循序渐进的解说,并希望老师们能将性教育与日常教学事情相融合,通过多形式、常态化教学,才气全面提升孩子们的自我掩护意识及能力。

▲讲师团展示给学生授课的课件 课程竣事后,老师表现,通过此次课程,他们明确了开展性教育的重要性,知道该从哪个偏向举行性教育课程解说,而且希望今后可以多多开展此类培训。至此,2020年“粉红故事 静待花开”项目已圆满完成项目任务。

2021年,项目将继续开展针对差别群体的专场讲师培训,召集更多讲师及志愿者,以为更多学生及家长带去粉红故事课程,配合守护未成年身心康健,为青春护航。▲讲师黄礼燕给老师们展示课件。


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